Hikma - Zeitschrift für islamische Theologie und Religionspädagogik

Die HIKMA versteht sich als eine Plattform zur Förderung religionspädagogischer Theoriebildung und Praxisgestaltung zur Religion des Islam in Europa und insbesondere im deutschsprachigen Raum. In der HIKMA werden Beiträge zu religionspädagogischen Themen aller Art, zu allen Lernorten der islamischen Religion und zur Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik auf lokaler und internationaler Ebene veröffentlicht. Die HIKMA möchte ausdrücklich Beiträge auch zur Praxis religiöser Bildung in den Blick nehmen. Die Hefte umfassen zu einem gewichtigen Anteil auch Buchbesprechungen von muslimischen und nichtmuslimischen Wissenschaftlern zum Themenfeld der klassischen islamischen Wissenschaften und der Religionspädagogik.

Jahrbuch für Islamische Theologie und Religionspädagogik

Die wissenschaftliche Fachzeitschrift als Jahrbuch für Islamische Theologie und Religionspädagogik eröffnet eine Plattform für die Dokumentation und Diskussion theoretischer und empirischer wissenschaftlicher Auseinandersetzung mit der islamischen Theologie und Religionspädagogik. Das Jahrbuch enthält ausschließlich Originalbeiträge und ist prinzipiell für alle Richtungen der islamischen Theologie und Religionspädagogik offen. Das Jahrbuch für Islamische Theologie und Religionspädagogik veröffentlicht Beiträge, die sich mit den unterschiedlichen Disziplinen der islamischen Theologie aus verschiedenen Gesichtspunkten auseinandersetzen. Hierbei handelt es sich neben der Grundlagenforschung auch um empirische und komparative Arbeiten. Die Beiträge tragen sowohl der innerislamischen Vielfalt, als auch dem interreligiösen Gesichtspunkt Rechnung.