Nadia Doukali

Was weißt Du über den Propheten Muhammad? Wer war Muhammad? Wie hat er gelebt? Was war seine Botschaft? Wie wurde ihm der Koran offenbart? Diese und andere Fragen werden in diesem Buch spannend und liebvoll erklärt. Der kleine Schams mit seinen wilden Locken und seiner kindlichen Neugier erlebt Muhammad und lernt ihn zu lieben. Ein Buch mit wunderschönen Illustrationen und Kalligraphien, lustigen Tiere und starken Charaktere, die sehr viel Spaß machen und uns nahe bringen, warum Muhammad, Prophet des Friedens ist. Das Buch von Nadia Doukali wurde von einer prominenten Jury mit dem ersten Preis ausgezeichnet.

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Bärbel M. Drechsler

Warum feiern wir nicht Weihnachten? Wer war der Prophet Muhammad? Wer war Jesus? Was steht eigentlich im Koran? Wo ist Gott? All diese und noch viele andere Fragen bewegen muslimische Kinder. Antworten darauf bietet dieses Buch.

Auf einfühlsame und spannende Weise zugleich, gelingt es der Autorin, den Leser in die Religion des Islam einzuführen. Durch unterschiedliche, wunderbar und packend erzählte Geschichten kommen die Wertevorstellung und die Spiritualität des Islam zum Ausdruck. Dabei steht der kleine Hassan im Mittelpunkt der Erzählungen: Er ist ein besonderer Junge, der in einer muslimischen Familie in Deutschland aufwächst und dabei viele Fragen hat.

Seine Fragen, seine Vorstellungen und seine Träume behandeln spielerisch die großen Themen der Religion; und sie zeigen die Möglichkeit eines friedlichen Zusammenlebens mit- und füreinander.

Eine mitreißende Geschichte, Seite für Seite farbig illustriert und liebevoll gestaltet von der Künstlerin und Pädagogin Linni Lind.

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Mohamed Megahed

Ein Lehrbuch? Ein Sprachenbuch? Dies ist in erster Linie ein Buch für Kinder - und deshalb steht das Kind im Zentrum.

Sprache schafft Zugang zur Denkweise von Menschen und Kulturen. Dies versuchen wir mit unserer neuen Buchreihe Silsilat Simsim Kindern mit an die Hand zu geben.

Dabei verfolgt die Didaktik einen ganz neuen Weg: Hier wird die Annahme hinter sich gelassen, dass Arabisch auch nach der Emigration noch die uneingeschränkte Muttersprache dieser Kinder darstellt. Anders als in den genannten Kulturräumen und bei sämtlichen Nachahmungsversuchen der dortigen Methoden im Ausland wird davon ausgegangen, dass das Kind diese "andere" Muttersprache erst erlernen muss und es wird ins Zentrum dieses Lernprozesses gestellt.

So sind die Materialien mit dem Auge des Kindes gestaltet, damit der Zugang zu Sprache und Kultur nach dessen Bedürfnissen und Lernfähigkeiten erfolgen kann. Ein Beispiel: Unser Freund Simsim begleitet die Kleinen durch das gesamte Buch, zeigt ihnen die Buchstaben des arabischen Alphabets und erzählt kurze erheiternde Anekdoten, die ihn gerade so beschäftigen. Die Kinder lernen mit ihm eine neue Sprachwelt kennen - eine Welt, die am Ende des Buches auch die ihre sein wird!

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